Мы живем в очень интересное и противоречивое время. С одной стороны отчетливо прослеживается культ ребенка, с другой – «счастливая мама  -  счастливый ребенок», что каждый родитель трактует по-своему или как ему хочется. И то, и другое является явным перекосом и не имеет ничего общего с истинными потребностями ребенка. Даже если родители пытаются придерживаться золотой середины в воспитании, то им приходиться совсем непросто. Первые серьезные сложности начинаются, когда приходит время определить ребенка в детский садик. Основная потребность ребенка после трех лет – это потребность в общении со сверстниками, быть частью группы, развитие дружеских навыков. Если эти потребности по какой-то причине не реализуются, то ребенок может испытывать чувство одиночества, отвержения себя миром, свою несосотоятельность. В будущем это может привести к сложностям в построении как личных близких отношений, так и с социумом в целом. И в этом месте начинается парадокс: современные дошкольные учреждения предлагают все, кроме качественной помощи ребенку почувствовать себя частью группы, быть принятым. В психологической практике часто встречаются нежелание ходить ребенка в детский сад, потому что «там со мной никто не дружит» или «меня там обижают» и никогда «потому что там нет развивающих занятий» или «меня там не учат писать буквы». Что же мы имеем: в большинстве частных детских садах детям некогда строить отношения друг с другом, так как очень плотный график занятий: от хореографии до английского, а в большинстве государственных – детские группы переполнены и воспитатель не может качественно помогать ребенку справляться со сложностями в построении отношений.  На первый план выходит формализм и красивая картинка, но тем самым происходит обесценивание истинных детских потребностей. Даже если в группе есть хоть один ребенок, который страдает от одиночества и непринятия сверстниками – решение этой проблемы важнее тысячи развивалок. Но как говориться: «спрос рождает предложение». Если родители будут понимать истинные базовые потребности ребенка дошкольника и важность, возможность помощи в их реализации, то дети вырастут в счастливых взрослых.

Автор – Наталия Дышлова